تحميل كتاب حاول أن تروضني PDF
المؤلف: راي ليفي - بيل أوهانلون - تلز نوريس جود
برنامج ثوري لتربية طفلك العنيد دون ان تفقد السيطرة على اعصابك
يقوم المؤلفان "راى ليفى و بيل أوهانلون" فى كتاب "حاول أن تروضنى" بتقديم طريقة ثورية لضمان تغيير سلوك طفلك العنيد بأسلوب واضح ومؤثر ، فهو يقوم بتحديد إرشادات ووسائل واقعية لمساعدة صغار السن العنيدين ليصبحوا أكثر تعاوناً وأقل اعتراضاً ، كما أنه يسلط الضوء على الكثير من المعاملات الخاطئة ، ويعطى نصائح عن:
* كيف يمكنك زيادة العناد لدى الطفل دون وعى منك. *
مفاتيح السيطرة على الأحاديث الجانبية. *
استخدام العواقب لتحفيز صغيرك على التغيير. *
كيف يمكنك استخدام أساليب المؤلف الأكاديمية لتعليم السلوك الحسن..
الفهرس : المقدمة
الجزء الأول: لماذا تحول منزلنا إلى ساحة حرب
الجزء الثاني: من الذي له السيطرة على عصا القيادة؟
الجزء الثالث: التخلص من المسؤلية
الجزء الرابع: زيادة القيمة بتكثيف الإيجابيات
الجزء الخامس عشر: عليك أن تحل المشكلة أو سوف أحلها أنا وهذا لن يعجبك.
فقد تحدث الكاتب عن الطرف الفعالة التي من الممكن ان تساعد الام والاب على السيطرة وعلى توجيه ابنائهم العنيدين.
من أهم ما ذكر في الكتاب:
1. يجب على الوالدين قضاء بعض الوقت مع الطفل، الاستماع له وبناء علاقة محبة كي تنفع طرق العلاج وإلا سوف تبدو كأنها انتقام.
2. الوقت المستقطع هو طريقة لتهدئة الطفل وجعله يفكر بأن تصرفاته لها عواقب.
3. التقييد البدني رغم اني لا اتفق مع مبدأه لكنه ربما يكون مفيدا حقا.
4. الطاعة الموجهة: ان يخبر الاب ابنه بامر بسيط مثل التقط الكرة ، اذا تجاهل الابن الامر ، يكرر الاب الطلب مع وضع يديه على يدي الطفل ولفها حول الكرة ومساعدته على التقاط الكرة وفعل المطلوب بمساعدة الاب ،بدون عنف، ثم مدح الطفل وكآنه فعلها من تلقاء نفسه. تكرار هذا الفعل سيجعل الطفل مستاءا ليفعل الامر بارادته.
5. اكاديمية السلوك: حين يرفض الطفل فعل امر معين مثل تنظيف غرفته ، يتقبل الاب او الام الموضوع، ويختاران وقت غير مناسب للطفل مثل عند رغبته مشاهدة برنامجه المفضل ويخبرانه ان وقت التدريب على تنظيف الغرفة قد حان ، سينزعج الطفل وهذا المطلوب ليعرف ان لافعاله عواقب، ثم يجعل الاب او الام الابن يرتب غرفته ثم يجعلها فوضى من جديد ويكرر هذا الفعل ل 6 او 7 مرات حتى يفهم الدرس. مع تطبيق هذا الفعل لفترة زمنية سيتعلم الطفل كيفية الترتيب ويتعلم الطاعة ويفعلها من ذات نفسه.
6. الاكاديمية ليست انتقام بل تدريب.
7. استخدام العواقب عوضا عن العقاب. مع اظهار الحزن وليس الغضب حين تطبيق العاقبة.
8. انواع العواقب: * طبيعية: ستجوع ان لم تاكل. * ذات صلة: يقوم الطفل بالتدرب لمدة نصف ساعة على الاكل مع اغلاق الفم حين يرفض الاستجابة لطلب ابيه بان يلتزم بقوانين المائدة . *ذات علاقة: يكتب بحثا عن اضرار التدخين لان الوالدان اكتشفا انه يدخن * مؤثرة: الحرمان من مشاهدة التلفاز لانه فعل امرا معينا خاطئا. (وتعتبر عقابا ويجب اللجوء اليه كآخر حل).